Programa ICSyH 2019

Primer trimestre

Nodo 1. Por qué  las Ciencias  Sociales  son ciencias

Qué es ciencia. Las ciencias exactas y el positivismo. La construcción de las Ciencias Sociales en el contexto histórico y su transformación. Identificación de las Ciencias Sociales: similitudes y diferencias. Sujetos, objetos, temáticas y métodos de: Historia, Geografía, Economía, Antropología, Arqueología, Filosofía, Psicología, Sociología.

Bibliografía

• “Recorte en el Conicet: polémica por las investigaciones de Star Wars, Anteojito y el Rey León”, Diario Clarín, publicado el 22/12/2016, consultado el 26/12/2016.
• Adamovsky, Ezequiel; “Lo que dejó el debate por el rol del Conicet: ¿para qué sirve financiar investigaciones en Ciencias Sociales?” en Revista La Vaca, publicada el 29/12/2016, consultada el 30/12/2016.
• D’Aquino y Rodríguez; Proyectos de investigación en Ciencias Sociales, Ituzaingó, Maipue, selección.

Nodo  2. Trabajo

El trabajo en perspectiva histórica. Ética del trabajo. Trabajo alienado. Las alternativas a la propiedad privada de los medios de producción: cooperativas, empresas recuperadas, movimiento piquetero. Posibilidades y límites.

Bibliografía

Deporte y sociedad

En primer lugar, les comparto un video que resume alguna de las ideas del sociólogo Norbert Elias.

TP Familia

Pautas

- Fecha de entrega: jueves 6 de septiembre.

- Grupos de cinco integrantes.

- Entrega impresa y digital. Letra Calibri, número 12, interlineado 1,5, alineación justificada, márgenes 2cm. Mínimo dos carillas, máximo tres.

- Elaboración grupal, en el aula y vía Google Drive (con el profesor supervisando la escritura). La no participación de alguno de los/as integrantes en la elaboración le representará un 1 (uno). Ninguna excusa será considerada válida.

- Citas obligatorias. El uso de bibliografía impresa o digitalizada sin citarla correctamente es plagio y representa un 1 (uno). La copia entre diferentes grupos es plagio y representa un 1 (uno). Pueden usar este sitio como referencia.

TP: análisis de series desde Bourdieu

Comparto una serie de trabajos prácticos de l@s estudiantes de 3er año 2018:

A través de los años he analizado muchos fenómenos socioculturales que me han ayudado a desarrollar mis teorías.
Pero mi último descubrimiento es la saga de Harry Potter, la cual sirve perfectamente para explicar mi teoría del campus y el habitus.

— Pierre Bourdieu (@PierreBourdie15) 9 de agosto de 2018

Acá podemos observar una imagen de el famoso juego, “Dragones y calabozos”, el cual este grupo de amigos jugaba cada tarde al reunirse en el sotano de la casa de Mike. Podemos ver como esto se convierte en un hábito,es decir prácticas estructurales, algo que hacían siempre como pasatiempo y compartían dentro de este grupo de amigos, por las tardes. Este juego, fue el elemento principal para desifrar lo que pasaba con Eleven; así como al mismo tiempo ellos al jugar “Dragones y calabozos” se sentían bien y no reprimidos como en el colegio donde los trataban de chicos raros.

Una publicación compartida por StrangerThings (@strangerthingsarzru) el 8 de Ago de 2018 a las 3:16 PDT

Blog en Tumblr.

Trabajo práctico: Consumo y consumismo

Trabajo grupal.

Fecha de entrega: viernes 3 de agosto.

Analizar un conjunto de personajes de ficción, sus gustos y sus interrelaciones a partir de los conceptos de habitus y campo de Pierre Bourdieu (ejemplo: Los locos Adams).

Este análisis debe ser plasmado en un formato no escrito a elección del grupo. Algunas posibilidades son: un audiovisual, una serie de publicaciones en alguna/s red social o cualquiera propuesta por los/as estudiantes y aceptada por el docente.

Deberá entregarse el archivo digital y/o el link para acceder.

La entrega se complementa, en el mismo día, con una presentación y explicación del trabajo.